Alla inlägg av Angela Carleson

Dagbokens dag 12 maj

Visst är dagböcker fantastiska! Gamla dagböcker ger en inblick i hur vardagen kunde se ut förr och du får en unik möjlighet att läsa andras tankar och följa dem i deras glädje och sorg. Kanske har du själv skrivit dagbok? Att ta fram sin gamla dagbok och läsa igenom den kan kännas både roligt och pinsamt… Bland litteraturen finns exempel på både böcker som bygger på riktiga dagboksanteckningar, som exempelvis Anne Franks dagbok och Sara Lundbergs Augustprisvinnande Fågeln i mig flyger vart den vill, som handlar om konstnärinnan Berta Hanssons liv, och sådana som bara använder dagbokens form för att berätta en helt och hållet påhittad berättelse, som till exempel den populära serien Dagbok för alla mina fans eller den klassiska Berts dagbok. Vilket intresserar dig mest? Kom in på Spångholmsskolans bibliotek och bläddra!

Vinnare i bokjuryn!

23 april firas Världsbokdagen över hela världen. Dagen är instiftad av UNESCO för att lyfta fram njutningen med böcker och läsning. Dagen firas för att uppmärksamma böcker och läsning för att läsning är något magiskt. Genom läsning kan vi träda in i många olika världar och få en förståelse för andra kulturer och livsöden än våra egna.I Svedala kommun har vi valt att presentera vinnande böcker och vinnare av biobiljetter på just Världsbokdagen.
I år var första gången vi anordnade tävlingen Svedala skolors bokjury. Elever från fyra  olika skolor deltog och detta är de böcker som fick flest röster:

De elever som vunnit biobiljetter för sina motiveringar ser ni här:

Algoritmer

Vad är algoritmer egentligen? På NE kan man läsa att en en algoritm ”inom matematik och databehandling [är] en systematisk procedur som i ett ändligt antal steg anger hur man utför en beräkning eller löser ett givet problem.” Det blir man ju inte mycket klokare av! Vill du veta vad det här egentligen betyder och hur algoritmer kan påverka din vardag kan du kolla in den här presentationen: Algoritmer: Från kaos till ordning?

Bild från Pixabay

Att skriva en källförteckning

När du gör ett arbete i skolan är det viktigt att berätta varifrån informationen kommer och därför ska du skriva upp alla källor (till exempel böcker, artiklar och webbsidor) som du använt dig av. Detta gör man för att läsaren ska kunna hitta de källor du har använt. Det viktigaste att tänka på är därför att skriva ut tillräckligt med information för att källorna ska gå lätt att hitta.

Ett förslag på hur du kan skriva en källhänvisning för några vanliga typer av källor kommer här:
Böcker: författare, titel. Årtal
Exempel: Lindgren, Astrid, Ronja Rövardotter. 1981

Artiklar: författare, titel. Tidskrift, nummer, årtal
Exempel: Forssblad, Ludvig, De hemliga folken. KP, nr 4, 2018

Webbsidor: författare (om det finns), titel, publiceringsdatum eller datum för senaste ändringen av sidan, URL-adress, datum när du hämtade informationen
Exempel: Straub, Juliane, Skogslekens nya förskolebibliotek invigdes, 20180323, http://forskolebibliotekivaxjo.blogspot.se/, 20180409

Om du använder dig av Wikipedia finns det i den vänstra menyn, ganska långt ner, en rubrik som heter Använd denna sida som referens. Om du klickar på den får du massor med information om sidan, bland annat sidnamn, datum när artikeln senast ändrades, en permanent länk till sidan och datum när du tittade på artikeln. Det kan du använda när du ska ange källan.

Ett bra tips är att redan från början skriva ner de källor som du tittat på och funderar på att använda. Det är svårt att i efterhand komma ihåg varifrån informationen är hämtad. När du är klar går du bara igenom de källor du skrivit upp och plockar bort de du inte använt för arbetet. De som är kvar sammanställer du till en källförteckning. Det blir extra snyggt om du sorterar källorna i alfabetisk ordning!

Exempel på en färdig källförteckning i alfabetisk ordning:

Källförteckning

Forssblad, Ludvig, De hemliga folken. KP, nr 4, 2018

Lindgren, Astrid, Ronja Rövardotter. 1981

Straub, Juliane, Skogslekens nya förskolebibliotek invigdes, 20180323, http://forskolebibliotekivaxjo.blogspot.se/, 20180409

Wikipedia, Astrid Lindgren, 20180407, //sv.wikipedia.org/w/index.php?title=Astrid_Lindgren&oldid=42761874, 20180411

Rösta i Bokjuryn

Vilken bok har varit Svedala skolelevers favoritbok under läsåret 2017/2018? Vi låter alla skolelever i Svedala rösta om saken! De vinnande böckerna presenteras på Världsbokdagen 23 april.

Den som vill kan också passa på att tävla om biobiljetter! En jury bestående av kommunens skolbibliotekarier kommer utse en vinnare på varje skola. Det du behöver göra för att ha en chans att vinna är att motivera varför den bok du har nominerat är så bra! Den som skrivit den bästa motiveringen på varje skola vinner två biobiljetter. En jury bestående av kommunens skolbibliotekarier väljer ut  vinnarna. Den som skrivit den bästa motiveringen på varje skola vinner två biobiljetter till ett totalt värde av cirka 200 kr. Vinnarna presenteras här på hemsidan 23 april.

Så här gör du om du vill vara med i Bokjuryn:

Du kan hitta katalogen dels på ditt skolbibliotek och dels som webbversion här: Barnkatalogen och Ungdomskatalogen.

När du vet vilken bok du vill rösta på, fyll i ditt svar här: Min bästa bok

Lite info om Svedala skolors bokjury

När den nationella lästävlingen Bokjuryn lades ner härom året skapades ett tomrum. Vi skolbibliotekarier i Svedala kommun har beslutat oss för att fylla detta genom att skapa en lokal bokjury där elever på Svedalas skolor själva får en chans att rösta fram sina bästa böcker. Vårt syfte är att stimulera till läsning och läslust och att sätta fokus på de ungas egna bokval. Den bästa barn- och ungdomsboken är helt enkelt den som flest barn och unga tycker om! Om du vill veta mer eller är redo att rösta så kika under fliken Svedalas bokjury 2017/2018 uppe till höger på den här sidan.

Spionen på Spökskolan, boktips 9-12 år

Spionen på Spökskolan Bokomslag Spionen på Spökskolan
Spökskolan
Jesper Lundqvist
Olika Förlag
195

Det värsta Silas vet är att sticka ut från mängden. Att vara annorlunda. Han tycker det är så hemskt att han till och med slutade att använda den tuffa cykeln han fått av sin morbror för att alla tyckte den var cool och tittade efter honom när han cyklade på den. Därför blir han minst sagt förskräckt när han efter att ha blivit biten av en geting upptäcker att hans hand har blivit osynlig. Tänk vad mycket uppmärksamhet han skulle få om någon fick veta det!

För att ingen ska se något smiter han från lektionen och gömmer sig i källaren. Han tror att han ska få vara ifred där, alla brukar vara rädda för källan och det går rykten både om spöken och att den kan rasa. Men han är inte själv – skolans vaktmästare, den virriga Vingela ser honom och vips ser hon till att han får börja på Spökskolan istället. Hans mammor är skeptiska först men han vägrar gå i den vanliga skolan så länge han riskerar att bli osynlig och på något sätt måste han ju lära få en utbildning. Tänk vad alla skulle viska, peka och undra då! I Spökskolan kan alla bli osynliga och ingen tycker att det är konstigt. Men kan han verkligen vara ett spöke? Han har ju inte dött… Ganska snart upptäcker han att han trivs på skolan och han vill göra allt för att få stanna kvar! Men tänk om han faktiskt inte är ett spöke…Levande är förbjudna på spökskolan och den hiskeliga rektor Vektor fattar misstankar och hotar men ett fruktansvärt straff om det skulle visa sig att han inte är ett spöke. För att visa att rektorn kan lita på honom tvingas han spionera på Vingela. Men vem kan Silas egentligen lita på? Rektorn eller Vingela? Eller ingen?

Det här är en spännande bok om spöken, gastar, vampyrer och demoner och om att vara modig. Andra delen i serien finns också på biblioteket och heter Mumien på Spökskolan.