Kategoriarkiv: Inlägg från Spångholmsskolan

Algoritmer

Vad är algoritmer egentligen? På NE kan man läsa att en en algoritm ”inom matematik och databehandling [är] en systematisk procedur som i ett ändligt antal steg anger hur man utför en beräkning eller löser ett givet problem.” Det blir man ju inte mycket klokare av! Vill du veta vad det här egentligen betyder och hur algoritmer kan påverka din vardag kan du kolla in den här presentationen: Algoritmer: Från kaos till ordning?

Bild från Pixabay

Att skriva en källförteckning

När du gör ett arbete i skolan är det viktigt att berätta varifrån informationen kommer och därför ska du skriva upp alla källor (till exempel böcker, artiklar och webbsidor) som du använt dig av. Detta gör man för att läsaren ska kunna hitta de källor du har använt. Det viktigaste att tänka på är därför att skriva ut tillräckligt med information för att källorna ska gå lätt att hitta.

Ett förslag på hur du kan skriva en källhänvisning för några vanliga typer av källor kommer här:
Böcker: författare, titel. Årtal
Exempel: Lindgren, Astrid, Ronja Rövardotter. 1981

Artiklar: författare, titel. Tidskrift, nummer, årtal
Exempel: Forssblad, Ludvig, De hemliga folken. KP, nr 4, 2018

Webbsidor: författare (om det finns), titel, publiceringsdatum eller datum för senaste ändringen av sidan, URL-adress, datum när du hämtade informationen
Exempel: Straub, Juliane, Skogslekens nya förskolebibliotek invigdes, 20180323, http://forskolebibliotekivaxjo.blogspot.se/, 20180409

Om du använder dig av Wikipedia finns det i den vänstra menyn, ganska långt ner, en rubrik som heter Använd denna sida som referens. Om du klickar på den får du massor med information om sidan, bland annat sidnamn, datum när artikeln senast ändrades, en permanent länk till sidan och datum när du tittade på artikeln. Det kan du använda när du ska ange källan.

Ett bra tips är att redan från början skriva ner de källor som du tittat på och funderar på att använda. Det är svårt att i efterhand komma ihåg varifrån informationen är hämtad. När du är klar går du bara igenom de källor du skrivit upp och plockar bort de du inte använt för arbetet. De som är kvar sammanställer du till en källförteckning. Det blir extra snyggt om du sorterar källorna i alfabetisk ordning!

Exempel på en färdig källförteckning i alfabetisk ordning:

Källförteckning

Forssblad, Ludvig, De hemliga folken. KP, nr 4, 2018

Lindgren, Astrid, Ronja Rövardotter. 1981

Straub, Juliane, Skogslekens nya förskolebibliotek invigdes, 20180323, http://forskolebibliotekivaxjo.blogspot.se/, 20180409

Wikipedia, Astrid Lindgren, 20180407, //sv.wikipedia.org/w/index.php?title=Astrid_Lindgren&oldid=42761874, 20180411

Spionen på Spökskolan, boktips 9-12 år

Spionen på Spökskolan Bokomslag Spionen på Spökskolan
Spökskolan
Jesper Lundqvist
Olika Förlag
195

Det värsta Silas vet är att sticka ut från mängden. Att vara annorlunda. Han tycker det är så hemskt att han till och med slutade att använda den tuffa cykeln han fått av sin morbror för att alla tyckte den var cool och tittade efter honom när han cyklade på den. Därför blir han minst sagt förskräckt när han efter att ha blivit biten av en geting upptäcker att hans hand har blivit osynlig. Tänk vad mycket uppmärksamhet han skulle få om någon fick veta det!

För att ingen ska se något smiter han från lektionen och gömmer sig i källaren. Han tror att han ska få vara ifred där, alla brukar vara rädda för källan och det går rykten både om spöken och att den kan rasa. Men han är inte själv – skolans vaktmästare, den virriga Vingela ser honom och vips ser hon till att han får börja på Spökskolan istället. Hans mammor är skeptiska först men han vägrar gå i den vanliga skolan så länge han riskerar att bli osynlig och på något sätt måste han ju lära få en utbildning. Tänk vad alla skulle viska, peka och undra då! I Spökskolan kan alla bli osynliga och ingen tycker att det är konstigt. Men kan han verkligen vara ett spöke? Han har ju inte dött… Ganska snart upptäcker han att han trivs på skolan och han vill göra allt för att få stanna kvar! Men tänk om han faktiskt inte är ett spöke…Levande är förbjudna på spökskolan och den hiskeliga rektor Vektor fattar misstankar och hotar men ett fruktansvärt straff om det skulle visa sig att han inte är ett spöke. För att visa att rektorn kan lita på honom tvingas han spionera på Vingela. Men vem kan Silas egentligen lita på? Rektorn eller Vingela? Eller ingen?

Det här är en spännande bok om spöken, gastar, vampyrer och demoner och om att vara modig. Andra delen i serien finns också på biblioteket och heter Mumien på Spökskolan.

Julmys på Spången

Det kan vara svårt att tro när man tittar ut på regnrusket men julen närmar sig med stormsteg och tack vara alla engagerade elever i Biblioteksrådet har det nu skapats lite julmys på Spångens skolbibliotek.

Glöm inte bort att en god bok är ett bra sällskap i såväl regn som snö och om det inte känns tillräckligt juligt irl kan du alltid låna en bok och drömma dig bort till en annan värld…

Fotograf: Angela Carleson

 

Novellklubben

Tycker du om att lyssna på spännande berättelser? Novellklubben i Barnradion är till för dig som är 9-13 år gammal. Här kan du lyssna på nyskrivna radioberättelser av kända författare såsom Ingelin Angerborg, Kristina Ohlsson och Ann-Helén Laestadius. Alla berättelser är i fem delar och om man vill går de att ladda ner och lyssna på som podd. Vad sägs till exempel om berättelsen Spöktåget, ett nytt äventyr med de  tre kompisarna Simona, Aladdin och Billie, som vi tidigare lärt känna i böckerna Glasbarnen, Silverpojken och Stenänglar? Vill du kolla vilka berättelser som finns, gå till Novellklubbens sida.

Novelltävling

Tycker du om att skriva? Kanske drömmer du om att bli författare? Ta chansen och delta i spelföreningen Sveroks novelltävling. Tävlingen pågår under november månad och de bästa bidragen kommer ges ut i en bok. Info om tävlingen finns här nedanför. Du kan också läsa på Sveroks sida: http://www.sverok.se/fantastik/

Bild från http://www.sverok.se/fantastik/

Att skapa ett snällare och tryggare internet

Att prata och umgås med andra på sociala medier eller webbforum är en viktigt del av mångas liv och kan vara ett väldigt bra sätt både att hålla kontakten med gamla kompisar och lära känna nya. Tyvärr händer det också tråkiga och obehagliga saker på nätet. Hur kan vi tillsammans hjälpas åt för att skapa ett schyst internet? Det borde vara enkelt – skulle du inte säga en sak till en person du stod öga mot öga med så ska du inte säga det anonymt heller!

Sidan umo.se har samlat många bra tips på hur vi kan få ett snällare internet. Titta också på filmen här nedanför. Den har tagits fram av Statens medieråds kampanj No Hate Speech Movement. I filmen berättar Keyyo, William Spetz, Sp4zie och Nellie Berntsson vad du ska tänka på:

  • Tänk alltså på att du  inte ska tro på allt du ser och läser. Det innebär bland annat att du inte ska dela något utan att först fundera på, och kanske till och med undersöka, om det faktiskt är sant.
  • Se till att vara ärlig själv.
  • Tänk efter innan du skriver eller delar något så att ingen blir sårad.
  • Säg ifrån och anmäl till sidan om du blir oschyst behandlad eller ser någon annan bli det. Det som är olagligt ute på gatan är olagligt på internet också.